اثر بخشی تقویت رفتاری مثبت مبتنی بر ذهن–آگاهی بر استرس، اضطراب و افسردگی مادران کودکان مبتلا به اتیسم

امیریان, سعید رضا; امیری مجد, مجتبی; شهریاری احمدی, منصوره; الیاسی, لیلا

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

¹ دکتری تخصصی روانشناسی کودکان استثنایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران،ایران.

² دانشیار، دکتری تخصصی روانشناسی کودکان استثنایی، گروه روانشناسی واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران.

³ دانشیار، دکتری تخصصی روانشناسی کودکان استثنایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی، واحد تهران مرکزی،دانشگاه آزاد اسلامی،تهران،ایران.

⁴ استادیار. دکتری تخصصی علوم تشریح، گروه علوم تشریح دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران

چکیده

زمینه مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم، از استرس، اضطراب و افسردگی رنج میبرند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تقویت رفتاری مثبت مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس، اضطراب و افسردگی این مادران انجام شد. ساله مبتلا به اختلال طیف اتیسم از مدارس شهر گرگان به صورت 0-6 روش کار سی نفر از مادران دارای کودکان دقیقهای تحت آموزش یک روانشناس برای 536 جلسه6 تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند و در تقویت رفتاری مثبت مبتنی بر ذهنآگاهی قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده، شامل پرسشنامه استرس ادراک شده، پرسشنامه اضطراب و افسردگی بک بوده که همه مادران قبل، بلافاصله و یک ماه پس از مداخله تکمیل کردند. مقایسه بین دو گروه توسط آزمون تی مستقل انجام شد. ، میانگین نمرات استرس، اضطراب و افسردگی در مادران کودک مبتلا به اختلال طیف اتیسم ،
یافته ها قبل از مداخله تفاوت معناداری نداشت. اما میانگین نمرات دو گروه در زمانهای بلافاصله و یک ماه ،بین دو گروه مداخله و کنترل تفاوت معناداری داشت؛ به طوری که میانگین نمرات استرس، اضطراب و افسردگی مادران کودکان ، پس از مداخله کاهش معناداری ، تغییر معناداری نداشت اما در گروه مداخله در طول زمان ، اتیستیک در گروه کنترل در طول زمان .(P<0.001) داشت.
نتیجه گیری مداخله تقویت رفتاری مثبت مبتنی بر ذهنآگاهی توانسته است استرس، اضطراب و افسردگی مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم را کاهش دهد. استفاده از تقویت رفتاری مثبت برای کاهش استرس، اضطراب و افسردگی مادران کودکان مبتلا به طیف اتیسم، پیشنهاد میگردد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

روانشناسی و روانپزشکی

عنوان مقاله [English]

Effectiveness of Mindfulness-Based Positive Behavior Support (MBPBS) on Stress, Depression and Anxiety of Mothers of Children with Autism Disorder

نویسندگان [English]

Saeed Reza Amirian ¹
Mojtaba Amiri Majd ²
Mansure Shahriari Ahmadi ³
leila elyasi ⁴

¹ PhD of Psychology. Faculty of Psychology, Center Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.

² Associate Professor of Psychology, Department of Psychology, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran.

³ Associate Professor of Psychology, Faculty of Psychology, Center Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

⁴ Assistant Professor of Anatomy, Neuroscience Research center, Department of Anatomy School of Medicine. Golestan medical university, Gorgan, Iran.

چکیده [English]

Background and objectives: Mothers of children with autism spectrum disorder suffer from stress, anxiety and depression. The aim of this study was to determine the Mindfulness-Based Positive Behavior Support on stress, depression and anxiety of these mothers.
Methods: Thirty mothers with children aged 6-8 years old with autism spectrum disorder were selected randomly from Gorgan Special Schools and were randomly divided into 2 groups of intervention and control. An expert psychiatrist educated MBPBS to the intervention group in 8 sessions. The assessment tools included the Perceived Stress Scale, Beck Depression and Anxiety Inventory, completed by all mother before, immediately and one month after the intervention. Independent t-test was used to compare the two groups.

Results: Before intervention, mean scores of depression, anxiety and stress in mothers of autistic children were not significantly different between the intervention and control groups, but the mean scores of the two groups were significantly different after intervention and one month after the intervention; mean scores of depression, anxiety and stress of mothers of autistic children did not change significantly in the control group over time, but decreased significantly in the intervention group (P

کلیدواژه‌ها [English]

Autism Spectrum Disorder
anxiety
depression
Cognitive Behavioral Therapy
Mindfulness

مراجع

[1]. Lord C, Elsabbagh M, Baird G, Veenstra-Vanderweele J. Autism spectrum disorder. The Lancet. 2018;392(10146):508-20.

[2]. Travers J, Krezmien M. Racial disparities in autism identification in the united states during 2014. Exceptional Children. 2018;84(4):403-19.

[3]. Xu G, Strathearn L, Liu B, Bao W. Prevalence of autism spectrum disorder among US children and adolescents, 2014-2016. Jama. 2018;319(1):81-2.

[4]. Baio J, Wiggins L, Christensen DL, Maenner MJ, Daniels J, Warren Z, et al. Prevalence of autism spectrum disorder among children aged 8 years—autism and developmental disabilities monitoring network, 11 sites, United States, 2014. MMWR Surveillance Summaries. 2018;67(6):1.

[5]. Fombonne E. The rising prevalence of autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2018;59(7):717-20.

[6]. Qiu S, Lu Y, Li Y, Shi J, Cui H, Gu Y, et al. Prevalence of autism spectrum disorder in Asia: a systematic review and meta-analysis. Psychiatry research. 2019:112679.

[7]. Karst JS, Van Hecke AV. Parent and family impact of autism spectrum disorders: A review and proposed model for intervention evaluation. Clinical child and family psychology review. 2012;15(3):247-77.

[8]. Ooi KL, Ong YS, Jacob SA, Khan TM. A meta-synthesis on parenting a child with autism. Neuropsychiatric disease and treatment. 2016;12:745.

[9]. Ludlow A, Skelly C, Rohleder P. Challenges faced by parents of children diagnosed with autism spectrum disorder. Journal of health psychology. 2012;17(5):702-11.

[10]. Picardi A, Gigantesco A, Tarolla E, Stoppioni V, Cerbo R, Cremonte M, et al. Parental burden and its correlates in families of children with autism spectrum disorder: A multicentre study with two comparison groups. Clinical practice and epidemiology in mental health: CP & EMH. 2018;14:143.

[11]. Estes A, Olson E, Sullivan K, Greenson J, Winter J, Dawson G, et al. Parenting-related stress and psychological distress in mothers of toddlers with autism spectrum disorders. Brain & development. 2013;35(2):133-8.

[12]. Zhou W, Liu D, Xiong X, Xu H. Emotional problems in mothers of autistic children and their correlation with socioeconomic status and the children's core symptoms. Medicine. 2019;98(32).

[13]. Dove D, Warren Z, McPheeters ML, Taylor JL, Sathe NA, Veenstra-VanderWeele J. Medications for adolescents and young adults with autism spectrum disorders: a systematic review. Pediatrics. 2012;130(4):717-26.

[14]. Masi A, DeMayo MM, Glozier N, Guastella AJ. An overview of autism spectrum disorder, heterogeneity and treatment options. Neuroscience bulletin. 2017;33(2):183-93.

[15]. Politte LC, Howe Y, Nowinski L, Palumbo M, McDougle CJ. Evidence-based treatments for autism spectrum disorder. Current Treatment Options in Psychiatry. 2015;2(1):38-56.

[16]. Hick SF, Chan L. Mindfulness-based cognitive therapy for depression: effectiveness and limitations. Social Work in Mental Health. 2010;8(3):225-37.

[17]. Fjorback LO, Arendt M, Ørnbøl E, Fink P, Walach H. Mindfulness‐Based Stress Reduction and Mindfulness‐Based Cognitive Therapy–a systematic review of randomized controlled trials. Acta Psychiatrica Scandinavica. 2011;124(2):102-19.

[18]. Singh NN, Lancioni GE, Winton AS, Karazsia BT, Myers RE, Latham LL, et al. Mindfulness-based positive behavior support (MBPBS) for mothers of adolescents with autism spectrum disorder: Effects on adolescents’ behavior and parental stress. Mindfulness. 2014;5(6):646-57.

[19]. Kousha M, Attar HA, Shoar Z. Anxiety, depression, and quality of life in Iranian mothers of children with autism spectrum disorder. Journal of child health care : for professionals working with children in the hospital and community. 2016;20(3):405-14.

[20]. Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. A global measure of perceived stress. Journal of health and social behavior. 1983:385-96.

[21]. Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. Perceived stress scale. Measuring stress: A guide for health and social scientists. 1994;10.

[22]. Behroozi N. [Relationship between perfectionism, perceived stress and social support with academic burnout]. Strategy for culture. 2013;5(20):83-102.

[23]. Beck AT, Steer RA, Brown GK. Beck depression inventory-II. San Antonio. 1996;78(2):490-8.

[24]. Ghassemzadeh H, Mojtabai R, Karamghadiri N, Ebrahimkhani N. Psychometric properties of a Persian‐language version of the Beck Depression Inventory‐Second edition: BDI‐II‐PERSIAN. Depression and anxiety. 2005;21(4):185-92.

[25]. Beck AT, Steer RA. Manual for the Beck anxiety inventory. San Antonio, TX: Psychological Corporation. 1990.

[26]. Kaviani H, Mousavi A. Psychometric properties of the Persian version of Beck Anxiety Inventory (BAI). Tehran University Medical Journal TUMS Publications. 2008;66(2):136-40.

[27]. Singh NN. Effects of Mindfulness-Based Positive Behavior Support (MBPBS) Training Are Equally Beneficial for Mothers and Their Children With Autism Spectrum Disorder or With Intellectual Disabilities. Frontiers in psychology. 2019;10:385.

[28]. Gholamrezai S, Adibi sade SH. The Effectiveness of Mindfulness-Based Group Cognitive Therapy in Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder2018;25(1):129-146.

[29]. Chan N, Neece CL. Mindfulness-based stress reduction for parents of children with developmental delays: a follow-up study. Evidence-Based Practice in Child and Adolescent Mental Health. 2018;3(1):16-29.

[30]. Neece CL, Chan N, Klein K, Roberts L, Fenning RM. Mindfulness-based stress reduction for parents of children with developmental delays: understanding the experiences of Latino families. Mindfulness. 2019;10(6):1017-30.

[31]. Burgdorf VL, Szabó M, Abbott M. The effect of mindful interventions for parents on parenting stress and youth psychological outcomes: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in Psychology. 2019;10:1336.

مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار

اثر بخشی تقویت رفتاری مثبت مبتنی بر ذهن–آگاهی بر استرس، اضطراب و افسردگی مادران کودکان مبتلا به اتیسم

مراجع

مراجع

دوره 27، شماره 3
مرداد و شهریور 1399
صفحه 404-412

اثر بخشی تقویت رفتاری مثبت مبتنی بر ذهن–آگاهی بر استرس، اضطراب و افسردگی مادران کودکان مبتلا به اتیسم

مراجع

مراجع

دوره 27، شماره 3مرداد و شهریور 1399صفحه 404-412

دوره 27، شماره 3
مرداد و شهریور 1399
صفحه 404-412