روانشناسی و روانپزشکی
حسین فهیمی؛ سمیرا فوجی؛ الهام ناوی پور؛ میلاد ملکی
چکیده
زمینه و هدف: اولانزاپین یکی از موثرترین داروهای ضد روان پریشی برای درمان اسکیزوفرنی است، اما به دلیل اثرات نامطلوب متابولیک قابل توجه از جمله بالاترین نرخ افزایش وزن در بین تمام داروهای ضد روان پریشی مورد توجه قرار گرفته است .
مواد و روش ها : این مطالعه به صورت کارآزمایی بالینی بر روی 120 بیمار با بیماری روانپریشی تحت درمان استاندارد ...
بیشتر
زمینه و هدف: اولانزاپین یکی از موثرترین داروهای ضد روان پریشی برای درمان اسکیزوفرنی است، اما به دلیل اثرات نامطلوب متابولیک قابل توجه از جمله بالاترین نرخ افزایش وزن در بین تمام داروهای ضد روان پریشی مورد توجه قرار گرفته است .
مواد و روش ها : این مطالعه به صورت کارآزمایی بالینی بر روی 120 بیمار با بیماری روانپریشی تحت درمان استاندارد با الانزاپین انجام شد که پس از تخصیص تصادفی سازی 60 نفردر گروه مداخله بتاهیستین دریافت کردند و 60 نفر در گروه کنترل دارویی دریافت نکردند. وزن و دور کمر هر دو گروه قبل و بعد از مطالعه اندازهگیری شد و تأثیر بتاهیستین بر گروه مداخله در مقایسه با گروه شاهد بررسی شد. دادههای مطالعه با استفاده از نرمافزار SPSS ورژن 24 و با استفاده از روشهای آماری تحلیل گردید.
یافته ها:
. میانگین وزن قبل از مداخله در گروه شاهد 88/10± 3/66 کیلوگرم و بعد از مداخله 03/13± 67/69 کیلوگرم و در گروه مداخله قبل از شروع مطالعه 95/9± 45/66 کیلوگرم و بعد از مداخله 20/11± 16/68 کیلوگرم و میانگین دور کمر قبل از مداخله در گروه شاهد 63/12± 06/70 سانتی متر و بعد از مداخله 13/13± 55/71 سانتی متر و در گروه مداخله میانگین دور کمر قبل از شروع مطالعه 80/11± 26/68 سانتی متر و بعد از پایان مداخله 70/12± 4/69 سانتی متر به دست آمد.
نتیجهگیری: صرف همزمان بتاهیستین از افزایش وزن داروی الانزاپین جلوگیری نکرده در گروه مداخله و روشی موثر برای جلوگیری از افزایش وزن ناشی از داروی الانزاپین نبوده است.
روانشناسی و روانپزشکی
فاطمه دافعیان؛ زهرا یوسفی
چکیده
زمینه وهدف: هدف از پژوهش حاضرتعیین اثربخشی روایت درمانی بر فراهیجان و کنش تاملی در بین نوجوانان دختر 13 تا 18 ساله شهر اصفهان بود.
روش: روش پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل با مرحله پیگیری 2 ماهه بود. جامعه آماری شامل کلیه دختران نوجوان 13 تا 18 ساله شهر اصفهان در سال 1401 بودند.با روش نمونه گیری دسترس از بین دختران ...
بیشتر
زمینه وهدف: هدف از پژوهش حاضرتعیین اثربخشی روایت درمانی بر فراهیجان و کنش تاملی در بین نوجوانان دختر 13 تا 18 ساله شهر اصفهان بود.
روش: روش پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل با مرحله پیگیری 2 ماهه بود. جامعه آماری شامل کلیه دختران نوجوان 13 تا 18 ساله شهر اصفهان در سال 1401 بودند.با روش نمونه گیری دسترس از بین دختران نوجوان 13 الی 18 ساله، با توجه به ملاک های ورود و خروج و پاسخ گویی به سوالهای پرسشنامههای مدنظر، تعداد 40نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و به صورت روش تصادفی ساده در دو گروه آزمایش (20نفر) و کنترل (20 نفر) جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش عبارت از پرسشنامههای فراهیجان میتمنسگرابر (2009) و کنشوری تاملی فوناگی (2016) بودند. گروه آزمایش در معرض هشت جلسه 90 دقیقهای مداخله روایت درمانی مبتنی بر پروتکل جرالد دی مانک (1998) قرار گرفتند، درحالی که گروه کنترل در لیست انتظار قرار داشتند. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS-23 و در دو سطح توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (تحلیل واریانس با اندازه گیریهای تکراری) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند (001/0>p).
یافته ها: یافته ها نشان داد که میانگین نمرات فراهیجان مثبت و کنش تاملی نسبت به گروه کنترل به صورت معناداری افزایش یافته بود و میانگین نمرات فراهیجان منفی نسبت به گروه کنترل کاهش یافته بود (001/0>p).
نتیجهگیری:براساس یافته های پژوهش میتوان نتیجه گرفت که روایت درمانی برhفزایش فراهیجان مثبت، کاهش فراهیجان منفی و بهبودابعاد کنش تاملی دختران نوجوان تاثیر معناداری دارد.
روانشناسی و روانپزشکی
رضا سلمانی پور نقلبری؛ علیرضا پیرخائفی؛ جاوید پیمانی؛ علی اکبر فروغی
چکیده
هدف: اختلال افسردگی اساسی با نقایص شناختی و عملکرد اجرایی همراه است. هدف این مطالعه تعیین میزان اثر بخشی آموزش مدل درمانی فرایند تثبیت مجدد برکارکردهای اجرایی، انعطافپذیری عصبشناختی و اصلاح طرحوارههای مرتبط با اختلال افسردگی در جانبازان اعصاب و روان بالای 25 درصد بود.
مواد و روشها: روش مطالعه نیمهآزمایشی در قالب طرح پیشآزمون ...
بیشتر
هدف: اختلال افسردگی اساسی با نقایص شناختی و عملکرد اجرایی همراه است. هدف این مطالعه تعیین میزان اثر بخشی آموزش مدل درمانی فرایند تثبیت مجدد برکارکردهای اجرایی، انعطافپذیری عصبشناختی و اصلاح طرحوارههای مرتبط با اختلال افسردگی در جانبازان اعصاب و روان بالای 25 درصد بود.
مواد و روشها: روش مطالعه نیمهآزمایشی در قالب طرح پیشآزمون پسآزمون و دوره پیگیری 45 روزه بود. از بین50 نفر جانباز اعصاب و روان بالای 25 درصد، که سابقه بستری در بیمارستان نیایش تهران را داشتند، تعداد40 نفر پس از تخصیص تصادفی در گروه آزمایش وکنترل، به مدت 12جلسه90 دقیقهای در هفته یک بار به مدت 3ماه تحت مداخله قرارگرفتند. ابزار پژوهش عبارت بودند ارسشنامه افسردگی بک(1996)، طرحوارههای هیجانی لیهی(2002)، کارتهای ویسکانسین(2008)، آزمون استروپ رنگی(1935) و پرسشنامه انعطافپذیری شناختی دنیس وندروال(2010). دادهها با استفاده از نرمافزار 24spss تجزیه و تحلیل شد.
یافتهها: نتایج تحلیل واریانس مختلط با اندازهگیری مکرر نشان داد که آموزش مدل درمانی تثبیت مجدد برکارکردهای اجرایی، انعطافپذیری عصبشناختی و طرحوارههای هیجانی افراد نمونه به طور معناداری اثربخش بوده است. این نتیجه در مرحله پیگیری نیز دوام داشت(05/0P<).
نتایج: مدل درمانی فرایند تثبیت مجدد با اصلاح حافظه آسیبزا وکاهش علایم افسردگی موجب بهبود عملکرد اجرایی، افزایش انعطافپذیری عصب شناختی و اصلاح طرحوارههای سازگار و ناسازگاردر جانبازان بالای 25درصد موثر واقع شد.
روانشناسی و روانپزشکی
سارا تقی زاده هیر؛ محمد نریمانی؛ سیف اله آقاجانی؛ مهریار ندر محمدی؛ سجاد بشرپور
چکیده
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز و توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه بر بهبود تکانشگری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیشفعالی انجام شد.
مواد و روشها: پژوهش حاضر شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و گروه کنترل بود. به روش نمونهگیری هدفمند 60 کودک دارای اختلال نقص توجه/ بیشفعالی ...
بیشتر
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز و توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه بر بهبود تکانشگری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیشفعالی انجام شد.
مواد و روشها: پژوهش حاضر شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و گروه کنترل بود. به روش نمونهگیری هدفمند 60 کودک دارای اختلال نقص توجه/ بیشفعالی انتخاب شدند و به صورت تصادفی در سه گروه آزمایش 1، آزمایش 2 و کنترل (هر گروه 20 نفر) جایگزین شدند. دادهها با استفاده از مقیاس مقیاس درجهبندی والدین کانرز (1978)، آزمون هوش ریون (2000) و پرسشنامه تکانشگری بارت (1995) جمعآوری شد. آزمودنیهای گروه آزمایش 1، تحریک الکتریکی مغز را دریافت کردند. گروه آزمایش 2، نیز مداخله توانبخشی شناختی را دریافت کردند. گروه کنترل مداخلهای را دریافت نکرد. تجزیه و تحلیل دادهها با با تحلیل کواریانس چند متغیره (مانکوا) و آزمون تعقیبی بونفرونی انجام شد.
یافتهها: نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین گروهها در مولفههای تکانشگری (05/0>P) وجود دارد. گروههای آزمایشی تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز و توانبخشی شناختی از تکانشگری پایینتری در مقایسه با گروه کنترل برخوردار بودند. همچنین با کنترل اثر پیشآزمون در دو گروه آزمایشی، بین دو روش تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز و توانبخشی شناختی تفاوت معنیداری وجود دارد (05/0>P).
نتیجهگیری: با توجه به نتایج بدست آمده، میتوان گفت، تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز و توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه در بهبود تکانشگری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیشفعالی اثربخش بودند. لذا از هر دو مداخله در بهبود تکانشگری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیشفعالی میتوان استفاده کرد.
روانشناسی و روانپزشکی
فاطمه عزیزی گنجه ای؛ اسحق رحیمیان بوگر
چکیده
چکیده
زمینه و هدف: اختلال سازگاری یکی از شایعترین اختلالات روانپزشکی است که تعیین عوامل دخیل در آن حائز اهمیت است. این مطالعه با هدف بررسی نقش پیشبین تعیینکنندههای فردی، اجتماعی و روانشناختی در اختلال سازگاری انجام گرفت.
مواد و روش ها: طرح پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل 402 شرکت کننده از افراد ...
بیشتر
چکیده
زمینه و هدف: اختلال سازگاری یکی از شایعترین اختلالات روانپزشکی است که تعیین عوامل دخیل در آن حائز اهمیت است. این مطالعه با هدف بررسی نقش پیشبین تعیینکنندههای فردی، اجتماعی و روانشناختی در اختلال سازگاری انجام گرفت.
مواد و روش ها: طرح پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل 402 شرکت کننده از افراد ساکن شهر تهران بودند که بهصورت نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامه اختلال سازگاری بینالمللی (IADQ)، مقیاس اضطراب مرگ (DAS)، مقیاس ترس از ابتلا به کووید – 19 (FCV-19S)، مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراک شده (MSPSS) و مقیاس تابآوری کانر – دیویدسون (CD-RISC) جمعآوری شد و با استفاده از نرمافزار SPSS-26 با تحلیل رگرسیون خطی چندگانه به روش گامبهگام تحلیل شد.
یافته ها: نتایج آزمون همبستگی بیانگر ارتباط معنادار متغیرهای پیشبین ترس از ابتلا به کرونا، حمایت اجتماعی ادراک شده، تابآوری و وضعیت تأهل با اختلال سازگاری بود و نتایج رگرسیون خطی چندگانه بیانگر تبیین اختلال سازگاری به ترتیب بیشترین سهم برای متغیرهای تابآوری (220/0-=β، 001/0=P)، حمایت اجتماعی ادراک شده (153/0-=β، 003/0=P)، ترس از ابتلا به کرونا (150/0=β، 002/0=P) و وضعیت تأهل (109/0-=β، 031/0=P) بود.
بحث و نتیجه گیری: تابآوری، حمایت اجتماعی ادراک شده، ترس از ابتلا به کرونا و وضعیت تأهل در اختلال سازگاری نقش دارند و توان تبیین تغییرپذیری اختلال سازگاری را دارند، در نتیجه درنظرگرفتن این متغیرها در افرادی با اختلال سازگاری بااهمیت به نظر میرسد.
روانشناسی و روانپزشکی
فهیمه ساجدی فر؛ پروین احتشام زاده؛ علیرضا حیدری؛ سحر صفرزاده
چکیده
زمینه و هدف: سالهایاولیه زندگی در مداخلات و پیشرفت کودکان اتیسم، اهمیت فراوانی دارد و بررسی نقش والدین در این زمینه ضروری به نظر میرسد. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان اثربخشی مداخلات زودهنگام مدل دنور- والدین بر بهبود نیمرخ تحولی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم انجام گرفتهاست.مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع کاربردی ...
بیشتر
زمینه و هدف: سالهایاولیه زندگی در مداخلات و پیشرفت کودکان اتیسم، اهمیت فراوانی دارد و بررسی نقش والدین در این زمینه ضروری به نظر میرسد. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان اثربخشی مداخلات زودهنگام مدل دنور- والدین بر بهبود نیمرخ تحولی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم انجام گرفتهاست.مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع کاربردی با روش طرحهای تکآزمودنی نوع AB و جامعه آماری کودکان دارای اختلال طیف اتیسم در شهرستان ماهشهر بودند که از بین آنها 3 کودک اتیسم با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند و والدین در 12 جلسه انفرادی و 1 ساعت در هفته، مداخلات زودهنگام مدل دنور- والدین را آموزش دیدند. ارزیابی در 7 مرحله با پرسشنامه سنین و مراحل رشد ویرایش سوم (ASQ3) انجام و برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی، تحلیل دیداری با محاسبه درصد دادههای ناهمپوش (PND) و همپوش (POD) و مقایسه نمودارها استفاده گردید.یافتهها: نتایج تحلیل دیداری نشان داد که استفاده از مداخلات زودهنگام مدل دنور- والدین باعث افزایش نمرات در زیرمقیاسهای نیمرخ تحولی در آزمودنیها، با میزان 100 درصد دادههای ناهمپوش (PND) و0 درصد دادههای همپوش (POD) گردیدهاست و روند افزایشی نمرات حوزههای گوناگون رشد تا مرحله پیگیری ادامه داشتهاست. نتیجهگیری: اجرای مداخلات زودهنگام مدل دنور- والدین میتواند منجر به بهبود حوزههای تحولی در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم گردد و والدین نقش برجستهای در این فرایند دارند بنابراین بهنظر میرسد که با واردنکردن و مشارکت فعال والدین در روند مداخلاتی، میتوان گامی مهم در راستای بهبود تأخیرهای تحولی در کودکان اتیسم برداشت.
روانشناسی و روانپزشکی
سجاد بشرپور؛ شیرین احمدی
چکیده
زمینه و هدف: اعتیاد به بازیهای آنلاین یک نگرانی رو به رشد جهانی و مضر برای سلامت روان در بین نوجوانان است. پژوهش حاضر با هدف الگوی روابط ساختاری پیشبینی اعتیاد به بازیهای آنلاین بر اساس وابستگی به همسال منحرف با نقش میانجی شناختهای ناسازگار و نارساییهای مهارت اجتماعی انجام گرفت. مواد و روشها: پژوهش موردنظر همبستگی از ...
بیشتر
زمینه و هدف: اعتیاد به بازیهای آنلاین یک نگرانی رو به رشد جهانی و مضر برای سلامت روان در بین نوجوانان است. پژوهش حاضر با هدف الگوی روابط ساختاری پیشبینی اعتیاد به بازیهای آنلاین بر اساس وابستگی به همسال منحرف با نقش میانجی شناختهای ناسازگار و نارساییهای مهارت اجتماعی انجام گرفت. مواد و روشها: پژوهش موردنظر همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری آن شامل کلیه دانشآموزان پسر دوره دوم متوسطه مشغول به تحصیل در مدارس دولتی شهر اردبیل در سال تحصیلی 1402 بود. از این جامعه، نمونهای به حجم 208 نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامههای اعتیاد به بازیهای آنلاین باشول و همکاران (2018)، شناختهای ناسازگار مای و همکاران (2012)، نارساییهای مهارت اجتماعی سیلورا و همکاران (2001) و وابستگی به همسال منحرف فرگوسن و همکاران (1999) پاسخ دادند. دادههای بهدستآمده با استفاده از نرمافزارهای smart pls4 تحلیل شد.یافتهها: نتایج نشان داد وابستگی به همسال منحرف بر اعتیاد به بازیهای آنلاین اثر مستقیم و معنیداری دارد، همچنین اثر غیرمستقیم وابستگی به همسال منحرف بر اعتیاد به بازیهای آنلاین با میانجیگری شناختهای ناسازگار و نارساییهای مهارت اجتماعی تأیید شد. مدل بر اساس شاخصهای نکویی برازش کفایت مناسبی داشت.نتیجهگیری: از لحاظ کاربردی برگزاری مداخلات مؤثر ازجمله تکنیکهای بازسازی شناختی شناختهای ناسازگار، آموزش مهارتهای اجتماعی توسط روانشناسان و مشاوران مدارس در راستای کاهش استفاده از بازیهای آنلاین اعتیادآور در نوجوانان توصیه میگردد.
روانشناسی و روانپزشکی
رقیه چراغپور؛ رمضان حسن زاده؛ قدرت الله عباسی
چکیده
زمینه و هدف: بیماری دیسپپسی موجب بروز مشکلات روانشناختی و کاهش سلامت روانشناختی در افراد میشود. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر آشفتگی روانشناختی و سرمایه روانشناختی بیماران مبتلا به سوءهاضمه بدون زخم انجام شد.مواد و روشها: روش پژوهش نیمهتجربی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه ...
بیشتر
زمینه و هدف: بیماری دیسپپسی موجب بروز مشکلات روانشناختی و کاهش سلامت روانشناختی در افراد میشود. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر آشفتگی روانشناختی و سرمایه روانشناختی بیماران مبتلا به سوءهاضمه بدون زخم انجام شد.مواد و روشها: روش پژوهش نیمهتجربی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل بیماران با سوءهاضمه بدون زخم در کلینیک فوق تخصصی گوارش طوبی در شهرستان ساری و قائمشهر در سال ۱۴۰۱ بود. از بین آنها تعداد 30 نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه (15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) جایگزین شدند. افراد حاضر در گروه آزمایش شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی (8 جلسه) و هر هفته یک جلسه 90 دقیقه ای دریافت کردند. پرسشنامه های پژوهش آشفتگی روانشناختی و سرمایه های روانشناختی بود.یافته ها: نتایج نشان داد قبل از مداخله تفاوت معنیداری بین میانگین نمرات آشفتگی روانشناختی و سرمایههای روانشناختی گروه مداخله و کنترل وجود ندارد ولی بین میانگین این نمرات در گروه مداخله و کنترل بعد از مداخله، تفاوت معنیدار آماری وجود داشت. میانگین و انحراف معیار آشفتگی روانشناختی در پس آزمون 35/40±3/33و سرمایه روانشناختی 81/33±5/96بهدست آمد (0/001>P). نتیجهگیری: با توجه به نتایج پژوهش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی موجب کاهش علائم آشفتگی روانشناختی و افزایش سرمایه روانشناختی در بیماران مبتلا به سوءهاضمه بدون زخم شده بود. بنابراین استفاده از این روش به عنوان یک استراتژی اثربخش برای کاهش مشکلات روانشناختی بیماران توصیه میشود.
روانشناسی و روانپزشکی
سید مجتبی عقیلی؛ مرجان کلته؛ انسیه بابائی
چکیده
زمینه و هدف: یکی از رفتارهای ناسالم خطرزا که در دوران نوجوانی بیشتر از سایر دورههای زندگی شایع است، رفتارهای خودجرحی میباشد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر خودنهانسازی، شفقت به خود و رفتارهای خودجرحی دانشآموزان دختر انجام شد.مواد و روشها: روش پژوهش نیمهآزمایشی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه ...
بیشتر
زمینه و هدف: یکی از رفتارهای ناسالم خطرزا که در دوران نوجوانی بیشتر از سایر دورههای زندگی شایع است، رفتارهای خودجرحی میباشد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر خودنهانسازی، شفقت به خود و رفتارهای خودجرحی دانشآموزان دختر انجام شد.مواد و روشها: روش پژوهش نیمهآزمایشی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش، دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان بندرترکمن در سال تحصیلی 1402-1401 بودند که تعداد 30 دانشآموز به روش نمونهگیری خوشهای به عنوان نمونه انتخاب شدند و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه 15 نفر) جایدهی شدند. گروه آزمایش، رفتار درمانی دیالکتیک را دریافت کرد و گروه گواه تا پایان پژوهش مداخلهای دریافت نکرد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامههای خودنهانسازی لارسون و جاستین، شفقتورزی به خود نف و سیاهه رفتارها و کارکردهای خودجرحی کلونسکی و گلن بود.یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد که رفتاردرمانی دیالکتیک بر خودنهانسازی، شفقت به خود و رفتارهای خودجرحی دانشآموزان دختر اثربخش است (0/05>P).نتیجهگیری: نتایج پژوهش حاکی از آن است که رفتار درمانی دیالکتیک با داشتن حالتی پذیرا و غیرقضاوتی از ذهن و همدلی، منجر به کاهش خودنهانسازی، رفتارهای خودجرحی و افزایش شفقت به خود در دانشآموزان دختر میشود.
روانشناسی و روانپزشکی
ابراهیم نامنی؛ غزاله نظام دوست؛ مینا صاحبی مشهدی طرقی
چکیده
زمینه و هدف: اتاق عمل یکی از مکانهای پراسترس شناخته شدهاست. از این رو، هدف پژوهش حاضر، بررسی مدل ساختاری رابطه بهزیستی روانشناختی و تفکر نقاد با راهبردهای مقابله با شرایط استرسزا در کارکنان اتاق عمل با توجه به نقش میانجیگرانه فرایند و محتوای خانواده بود.مواد و روشها: روش پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است. این ...
بیشتر
زمینه و هدف: اتاق عمل یکی از مکانهای پراسترس شناخته شدهاست. از این رو، هدف پژوهش حاضر، بررسی مدل ساختاری رابطه بهزیستی روانشناختی و تفکر نقاد با راهبردهای مقابله با شرایط استرسزا در کارکنان اتاق عمل با توجه به نقش میانجیگرانه فرایند و محتوای خانواده بود.مواد و روشها: روش پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است. این پژوهش بر روی 200 نفر از کارکنان اتاق عمل بیمارستانهای شهر مشهد در سال 1401 بهصورت در دسترس انجام گردید. برای اندازهگیری متغیرها از پرسشنامههای فرایند و محتوای خانواده سامانی، بهزیستی روانشناختی ریف، تفکر انتقادی ریکتس و شاخص مقابله با شرایط پراسترس اندلر و همکاران بهره گرفته شد. تحلیل یافتهها با استفاده از الگویابی معادلات ساختاری انجام پذیرفت و تجزیهوتحلیلهای آماری این پژوهش با نرمافزارAmos22 و SPSS22 انجام گردید.یافتهها: نتایج مدل معادلات ساختاری نشان داد که فرایند خانواده در رابطه تفکر نقاد با راهبردهای مسئلهمدار و اجتنابمدار، نقش میانجیگرانه دارد؛ همچنین نتایج نشان داد محتوای خانواده در رابطه تفکر نقاد با راهبرد مقابله اجتنابمدار، نقش میانجیگرانه دارد(p<0.05).در آخر نتایج نشان داد که محتوای خانواده و فرایند خانواده در رابطه بهزیستی روانی با راهبردهای مقابله با شرایط استرسزا نقش میانجیگرانه ندارد(p>0.05) . نتیجهگیری: باتوجه به نتایج بهدستآمده از پژوهش، پیشنهاد میشود از کارگاههای خانوادهدرمانی برای کارکنان اتاق عمل استفاده شود.
روانشناسی و روانپزشکی
سیده معصومه باقری؛ سیده مریم موسوی
چکیده
زمینه و هدف: اختلال طیف اوتیسم یکی از اختلالات رشدی عصبی است که با نقایص مداوم در ارتباطات و تعاملات اجتماعی در چند زمینه مختلف شامل نقص در تعاملات اجتماعی و رفتارهای ارتباطی غیرکلامی همراه بوده است. این پژوهش با هدف اثربخشی واقعیت درمانی بر سرمایه روانشناختی، خودتنظیمی هیجانی و حساسیت اضطرابی در مادران کودکان مبتلا به اختلال ...
بیشتر
زمینه و هدف: اختلال طیف اوتیسم یکی از اختلالات رشدی عصبی است که با نقایص مداوم در ارتباطات و تعاملات اجتماعی در چند زمینه مختلف شامل نقص در تعاملات اجتماعی و رفتارهای ارتباطی غیرکلامی همراه بوده است. این پژوهش با هدف اثربخشی واقعیت درمانی بر سرمایه روانشناختی، خودتنظیمی هیجانی و حساسیت اضطرابی در مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم انجام شده است.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که واقعیت درمانی بر سرمایه روانشناختی، خودتنظیمی هیجانی و حساسیت اضطرابی در مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم تأثیر معناداری دارد. واقعیت درمانی بر حساسیت اضطرابی تأثیر معناداری دارد. واقعیت درمانی بر سرمایه روانشناختی تأثیر معناداری دارد. واقعیت درمانی بر خودتنظیمی هیجانی تأثیر معناداری دارد.مواد و روشها: روش پژوهش از نظر روش انجام، شبهآزمایشی و طرح آن پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش مادران دارای کودکان اختلال طیف اوتیسم در شهر رشت بوده است نمونههای تحت مطالعه به پرسشنامههای 16 سؤالی حساسیت اضطرابی دیکون و والن (2002)، پرسشنامه 24 سؤالی سرمایه روانشناختی لوتانز (2007) و پرسشنامه 63 سؤالی خودتنظیمی میلر و براون (1999) پاسخ دادند از نرمافزار SPSS23 و آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره مانکوا تجزیه و تحلیل آماری انجام شد.نتیجهگیری: میانگین نمرات سرمایه روانشناختی، خودتنظیمی هیجانی در گروه مداخله تحت واقعیت درمانی در مرحله پسآزمون نسبت به پیشآزمون و گروه کنترل افزایش یافته است. همچنین میانگین نمرات حساسیت اضطرابی در گروه مداخله تحت واقعیت درمانی در مرحله پسآزمون نسبت به پیشآزمون و گروه کنترل کاهش یافته است.
روانشناسی و روانپزشکی
الهام توسلی؛ طیبه شریفی؛ رضا احمدی
چکیده
زمینه و هدف: بیماری یک عضو خانواده کل خانواده را درگیر و سبک زندگی آنها را تغییر میدهد. پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی آموزش مهارتهای خودتعیینگری و آموزش کیفیت زندگی اسلامی بر تابآوری و بهزیستی روانشناختی مراقبان اصلی بیماران روانی مزمن شهرستان بروجن بود.مواد و روشها: مطالعه حاضر، نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون- ...
بیشتر
زمینه و هدف: بیماری یک عضو خانواده کل خانواده را درگیر و سبک زندگی آنها را تغییر میدهد. پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی آموزش مهارتهای خودتعیینگری و آموزش کیفیت زندگی اسلامی بر تابآوری و بهزیستی روانشناختی مراقبان اصلی بیماران روانی مزمن شهرستان بروجن بود.مواد و روشها: مطالعه حاضر، نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون- پیگیری و گروه گواه بود. جامعه آماری شامل کلیه مراقبان اصلی بیماران مزمن روانی تحتنظر مراکز بهزیستی و توانبخشی شهرستان بروجن به تعداد 550 نفر بود. 60 مراقب اصلی بیماران مزمن روانی با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و سپس از طریق جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش (آموزش مهارتهای خودتعیینگری و آموزش کیفیت زندگی اسلامی) و یک گروه گواه گمارده شدند و در طول زمان سه ماهه به مدت 19 جلسه 90 دقیقهای مورد آموزش قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش، شامل پرسشنامههای تابآوری (کانر و دیویدسون، 2003) و بهزیستی روانشناختی (ریف، 1989) بود.یافتهها: نتایج نشان داد اثربخشی آموزش مهارتهای خودتعیینگری و آموزش گروهی کیفیت زندگی اسلامی بر افزایش تابآوری (0/05> P) معنادار و میزان اثربخشی آموزش گروهی کیفیت زندگی اسلامی بیشتر از آموزش مهارتهای خودتعیینگری بود. همچنین، اثربخشی آموزش مهارتهای خودتعیینگری و آموزش کیفیت اسلامی بر افزایش بهزیستی روانشناختی (0/05> P) معنادار و میزان اثربخشی آموزش کیفیت زندگی اسلامی بیشتر از آموزش مهارتهای خودتعیینگری بود.نتیجهگیری: آموزش مهارتهای خودتعیینگری و آموزش کیفیت زندگی اسلامی میتوانند میزان تابآوری و بهزیستی روانشناختی مراقبین اصلی بیماران روانی مزمن را بهبود بخشند.
روانشناسی و روانپزشکی
جعفر اسودی قوشه گنبدی؛ ابوالفضل بخشی پور؛ حسین اکبری امرغان
چکیده
زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی و درمان فعالسازی رفتاری بر اجتناب شناختی و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود.مواد و روشها: پژوهش از نوع کاربردی، با روش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون بود با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه افراد مبتلا به اختلال ...
بیشتر
زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی و درمان فعالسازی رفتاری بر اجتناب شناختی و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود.مواد و روشها: پژوهش از نوع کاربردی، با روش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون بود با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر شهر مشهد در سال 1399بود که از بین آنها 45 نفر نمونه به شیوه در دسترس از کلینیک رواندرمانی نبض زندگی انتخاب و در 3 گروه 15 نفره (2 گروه آزمایش و 1 گروه کنترل) بهصورت تصادفی جایگزین میشود و در سه مرحله پیشآزمون و پسآزمون و پیگیری به مقیاس اختلال اضطراب فراگیر اسپیتزر و همکاران (2006)، اجتناب شناختی سکستون و داگاس (2008) و دشواری تنظیم هیجانی گرتز و رومز (2004) پاسخ دادند. گروه اول 8 جلسه شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی کابات زین و همکاران (1992) و گروه دوم 8 جلسه درمان فعالسازی رفتاری دیمیجیان و همکاران (2008) را دریافت کردند و گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکرد. دادهها با استفاده از نرمافزار آماری Spss تجزیهوتحلیل شد.یافته ها: نتایج تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر نشان داد هر دو درمان بر اجتناب شناختی و تنظیم هیجان افراد نمونه اثربخش بودند . p<0/05اما در میزان تأثیر دو روش، اختلاف معناداری وجود ندارد .p<0/227نتیجهگیری: میتوان از هر دو درمان در کاهش مشکلات روانشناختی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر استفاده کرد.
روانشناسی و روانپزشکی
جواد تقوی خیابانی؛ فاطمه شهامت ده سرخ؛ عظا طهرانچی
چکیده
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ دﺭﻣﺎﻥ ﻣﺒﺘﻨﯽ بر ذهنآﮔﺎﻫﯽ ﻭ طرحوارهدرمانی بر تحمل پریشانی دﺭ دﺍﻧﺶآﻣﻮزﺍﻥ با سابقه ﺍﻗﺪﺍم ﺑﻪ ﺧﻮدﮐﺸﯽ صورت پذیرفت.مواد و روشها: روش پژوهش نیمهآزمایشی طرح پیشآزمون- پسآزمون با مرحله پیگیری، با دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل و جامعه آماری شامل دانشآموزان مقطع ...
بیشتر
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه ﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ دﺭﻣﺎﻥ ﻣﺒﺘﻨﯽ بر ذهنآﮔﺎﻫﯽ ﻭ طرحوارهدرمانی بر تحمل پریشانی دﺭ دﺍﻧﺶآﻣﻮزﺍﻥ با سابقه ﺍﻗﺪﺍم ﺑﻪ ﺧﻮدﮐﺸﯽ صورت پذیرفت.مواد و روشها: روش پژوهش نیمهآزمایشی طرح پیشآزمون- پسآزمون با مرحله پیگیری، با دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل و جامعه آماری شامل دانشآموزان مقطع متوسطه شهر شیروان و حومه که در سال 1400 سابقه اقدام به خودکشی داشتهاند، بود. با روش نمونهگیری در دسترس تعداد 45 نفر انتخاب و بهطور تصادفی درگروه کنترل و گروههای آزمایش قرار گرفتند. هر سه گروه مقیاس تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (2005) را تکمیل کردند. سپس یک گروه آزمایش در معرض طرحوارهدرمانی و گروه دوم آزمایش تحت درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی قرار گرفت. پس از اجرای جلسات درمانی برای گروههای آزمایش، هر سه گروه، مقیاس تحمل پریشانی را تکمیل کردند. پس از یک ماه از اجرای پسآزمون، مرحله پیگیری صورت پذیرفت و درنهایت دادههای بهدستآمده با استفاده از نرمافزار SPSS.21 و شاخصهای آمار توصیفی و تحلیل واریانس اندازههای مکرر چندمتغیره تجزیهوتحلیل شدند.یافته ها: نتایج حاکی از اثربخشی دو مداخله بر تحمل پریشانی بود اما با توجه به مقادیر اختلاف میانگین نمرات در مراحل مختلف اندازه گیری در گروهها، درمان مبتنی بر ذهن آگاهی نسبت به طرح واره درمانی، برای مؤلفه تنظیم تلاشها برای تسکین پریشانی و اما برای سه مؤلفه دیگر، طرح واره درمانی اثربخشی بیشتری در دانش آموزان با سابقه اقدام به خودکشی داشته است. نتیجه گیری :با توجه به یافته های حاصل، میتوان برای افزایش تحمل پریشانی در نوجوانان با سابقه خودکشی از ترکیب دو مداخله ذهن آگاهی و طرح واره درمانی سود جست.
روانشناسی و روانپزشکی
علیرضا صالح پور؛ زهرا یوسفی؛ محسن گل پرور
چکیده
زمینه و هدف: لکنت یک اختلال پیچیده و چندبعدی گفتاری است که اغلب واکنشهای منفی شنوندگان و نگرش بسیار منفی نسبت به گفتار را برای فرد ایجاد میکند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر اضطراب اجتماعی و خودشفقتی بزرگسالان دارای لکنت انجام شد.مواد و روشها: طرح پژوهش حاضر، نیمهآزمایشی با پیشآزمون، ...
بیشتر
زمینه و هدف: لکنت یک اختلال پیچیده و چندبعدی گفتاری است که اغلب واکنشهای منفی شنوندگان و نگرش بسیار منفی نسبت به گفتار را برای فرد ایجاد میکند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر اضطراب اجتماعی و خودشفقتی بزرگسالان دارای لکنت انجام شد.مواد و روشها: طرح پژوهش حاضر، نیمهآزمایشی با پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش دربرگیرنده تمامی بزرگسالان 18 تا 40 سال دارای لکنت مراجعهکننده به کلینیکهای گفتاردرمانی و روانشناسی شهر اصفهان در سال 1401 بود. حجم نمونه 30 نفر بود که بهصورت هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند.گروه آزمایش آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس را دریافت کردند و گروه گواه هیچگونه آموزشی را دریافت نکردند. در هر گروه 15 آزمودنی قرار گرفت که در سه مرحله پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور و مقیاس خودشفقتی نف را تکمیل کردند. دادهها با استفاده تحلیل واریانس آمیخته در نرمافزار آماری 23SPSS- مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل واریانس آمیخته نشان داد که ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس تغییرات معناداری (p<0/001)، در گروه آزمایش در متغیرهای اضطراب اجتماعی و خودشفقتی در تمام مراحل ارزیابی ایجاد کرده است.نتیجه گیری : با توجه به این نتایج میتوان گفت روش مذکور برای بهبود اضطراب اجتماعی و خودشفقتی افراد دارای لکنت توسط درمانگران قابل کاربرد است.
روانشناسی و روانپزشکی
حسین علمداریان؛ محمداسماعیل ابراهیمی؛ آریا حدادی؛ امیرحسین قاسمی
چکیده
زمینه و هدف: بیماری ام.اس. ﻳﻚ ﺑﻴﻤﺎری ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻋﺼﺒﻲ ﻣﺮﻛﺰی اﺳﺖ که بیماران مبتلا به آن با مشکلات مختلفی مانند ناتوانی، کاهش امید به زندگی و مشکلات عاطفی و اقتصادی درگیر هستند. به همین منظور، مطالعه حاضر با هدف پیشبینی گرایش به خودکشی بر اساس خودشفقتورزی و انعطافپذیری روانشناختی در زنان متأهل مبتلا به اماس شهر همدان انجام ...
بیشتر
زمینه و هدف: بیماری ام.اس. ﻳﻚ ﺑﻴﻤﺎری ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻋﺼﺒﻲ ﻣﺮﻛﺰی اﺳﺖ که بیماران مبتلا به آن با مشکلات مختلفی مانند ناتوانی، کاهش امید به زندگی و مشکلات عاطفی و اقتصادی درگیر هستند. به همین منظور، مطالعه حاضر با هدف پیشبینی گرایش به خودکشی بر اساس خودشفقتورزی و انعطافپذیری روانشناختی در زنان متأهل مبتلا به اماس شهر همدان انجام شد.مواد و روشها: مطالعه حاضر یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن زنان مبتلا به اماس شهر همدان با تعداد 153 نفر بودند که به روش نمونهگیری در دسترس و بر اساس جدول نمونهگیری کرجسی و مورگان تعداد 110نفر انتخاب و مطالعه شدند. میزان گرایش به خودکشی، خودشفقتورزی و انعطافپذیری روانشناختی آنان توسط پرسشنامههای گرایش به خودکشی بک (۱۹۷۹)، خودشفقتورزی نف (۲۰۰۳) و انعطافپذیری روانشناختی بوند و همکاران (2011) اندازهگیری شد و دادههای بهدستآمده با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون با کمک نرمافزار spss ویراست 25 تجزیهوتحلیل شد.یافتهها: مقدار r بهدستآمده 0/385- در سطح اطمینان بیشتر از 0/95 بوده است و این بدان معناست که با افزایش خودشفقتورزی و انعطافپذیری روانشناختی زنان، میزان گرایش به خودکشی در آنان کاهش مییابد.نتیجهگیری: خودشفقتورزی و انعطافپذیری روانشناختی تأثیر منفی بر گرایش به خودکشی زنان مبتلا به اماس داشت از این رو تدوین برنامههای روانشناختی مناسب در راستای افزایش انعطافپذیری روانشناختی با محوریت خودشفقتورزی برای این بیماران میتواند مفید باشد.
روانشناسی و روانپزشکی
زینب بهرام بیگی؛ فرح لطفی کاشانی؛ شهرام وزیری
چکیده
زمینه و هدف: بیماریهای قلبی یکی از شایعترین بیماریها در جهان است که هرساله عامل بسیاری از مرگومیر افراد است از این رو هدف از پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش بیان هیجانی نوشتاری بر تبعیت از درمان در بیماران قلبی بود.مواد و روشها: پژوهش حاضر کاربردی و از نوع شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و پیگیری دوماهه با گروه کنترل بود. ...
بیشتر
زمینه و هدف: بیماریهای قلبی یکی از شایعترین بیماریها در جهان است که هرساله عامل بسیاری از مرگومیر افراد است از این رو هدف از پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش بیان هیجانی نوشتاری بر تبعیت از درمان در بیماران قلبی بود.مواد و روشها: پژوهش حاضر کاربردی و از نوع شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و پیگیری دوماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل بیماران دارای مشکلات قلبی غرب شهر تهران بود که تعداد 40 نفر از آنها به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه تبعیت از درمان مدانلو (1392) را در سه مرحله پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری تکمیل کردند. در نهایت دادهها با استفاده از روش تحلیل واریانس اندازهگیری مکرر به کمک نرمافزار SPSSV19 تحلیل شدند.یافتهها: نتایج نشان داد پس از اجرای مداخله بیان هیجانی نوشتاری در متغیرهای اهتمام در درمان (7/694=F و 0/01>P)، تمایل به مشارکت (6/959=F و 0/01>P)، توانایی تطابق (14/113=F و 0/01>P)، تلفیق درمان با زندگی (9/953=F و 01/0>P)، چسبیدن به درمان (6/891=F و 0/01>P)، تعهد به درمان (6/892=F و 0/01>P)، تردید در اجرای درمان (19/877=F و 0/01>P) و تبعیت از درمان (43/134=F و 0/01>P) گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل نمرات بیشتری کسب کردند و این اثربخشی در آزمون پیگیری، ماندگاری داشته است.نتیجهگیری: در نهایت میتوان گفت استفاده از آموزش بیان هیجانی نوشتاری باعث ارتقای تبعیت از درمان و مؤلفههای آن در بیماران قلبی میشود و از این رو روانشناسان، مشاوران، پزشکان قلب و متخصصان بالینی و سلامت میتوانند از این آموزش در راستای ارتقای تبیعت از درمان بیماران قلبی بهره ببرند.
روانشناسی و روانپزشکی
سیما برون؛ محبوبه فولاد چنگ
چکیده
زمینه و هدف: تصمیمگیری اخلاقی و رفتار اخلاقی از فعالیتهای مهم و تأثیرگذار بر زندگی نوجوانان میباشد. هدف تحقیق حاضر، بررسی تأثیر مداخله خودارزیابی مرکزی بر تصمیمگیری اخلاقی و رفتار اخلاقی نوجوانان میباشدمواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه این پژوهش ...
بیشتر
زمینه و هدف: تصمیمگیری اخلاقی و رفتار اخلاقی از فعالیتهای مهم و تأثیرگذار بر زندگی نوجوانان میباشد. هدف تحقیق حاضر، بررسی تأثیر مداخله خودارزیابی مرکزی بر تصمیمگیری اخلاقی و رفتار اخلاقی نوجوانان میباشدمواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه این پژوهش دانشآموزان دختر دوره متوسطه اول شهرستان تهران بودند که از بین آنها تعداد 32 نفر به روش تصادفی هدفمند انتخاب و به دو گروه 16 نفره بهصورت تصادفی تقسیم شدند. هر دو گروه توسط مقیاس تصمیمگیری اخلاقی و مقیاس رفتار اخلاقی ارزیابی شدند. شرکتکنندگان گروه تجربی به مدت 6 جلسه تحت مداخله رویکرد خودارزیابی مرکزی قرار گرفتند. دادهها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس (آنکووا) تجزیهوتحلیل شد.یافتهها: نتایج نشان داد که در میانگین نمرات تصمیمگیری اخلاقی و رفتار اخلاقی بین گروه خودارزیابی مرکزی و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد (0/0001>P). با توجه به اختلاف میانگینها، گروه خودارزیابی مرکزی نسبت به گروه کنترل عملکرد بهتری داشت.نتیجهگیری: با توجه به تأیید تأثیر خودارزیابی مرکزی بر تصمیمگیری و رفتار اخلاقی میتوان بیان کرد که آموزش خودارزیابی مرکزی بهعنوان یک مداخله مستقیم روانشناختی میتواند بر کارکرد شناختی تصمیمگیری و رفتار اخلاقی نوجوانان دختر پایه نهم تأثیرگذار باشد و بر کیفیت تصمیمگیری و رفتار اخلاقی آنان بیفزاید.
روانشناسی و روانپزشکی
علی رضایی شریف؛ سارا تقی زاده هیر؛ قاسم فتاح زاده اردلانی
چکیده
زمینه و هدف: از آنجا که اضطراب از جمله عوامل مؤثر بر عملکرد ورزشکاران بهشمار میرود، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز در کاهش اضطراب ورزشکاران رزمیکار انجام شدمواد و روشها: این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، دربرگیرنده کلیه ...
بیشتر
زمینه و هدف: از آنجا که اضطراب از جمله عوامل مؤثر بر عملکرد ورزشکاران بهشمار میرود، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز در کاهش اضطراب ورزشکاران رزمیکار انجام شدمواد و روشها: این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، دربرگیرنده کلیه ورزشکاران رزمیکار شهر اردبیل در سال 1401 بود که با روش نمونهگیری در دسترس از ورزشکاران رزمیکار شهر اردبیل 30 نفر انتخاب شد. آزمودنیها بهصورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل (15 نفر در هر گروه) جایگزین شدند. گروه آزمایش تحت 10 جلسه 20 دقیقهای تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز قرار گرفت. گروه کنترل مداخلهای را دریافت نکرد. از پرسشنامه اضطراب حالت- صفت (مارتیز، 1990) در دو مرحله پیشآزمون و پسآزمون بهمنظور جمعآوری اطلاعات استفاده شد. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS و تحلیل کوواریانس چندمتغیره تجزیهوتحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد بین نمرات پسآزمون گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل، تفاوت معنیداری وجود داشت. به عبارت دیگر، تحریک الکتریکی فراجمجمهای مغز منجر به افزایش معنیدار نمرات اعتمادبهنفس و کاهش معنیدار نمرات اضطراب جسمانی و شناختی ورزشکاران شد (0/05>P).نتیجهگیری: براساس نتایج این پژوهش، درمان تحریک الکتریکی مستقیم مغز، مداخله مؤثری در کاهش اضطراب ورزشکاران رزمیکار است و راهی مناسب، کمهزینه و در دسترس است که ورزشکاران میتوانند از آن استفاده کنند.
روانشناسی و روانپزشکی
سمیرا صفری دیزج؛ امیر علی پناه
چکیده
زمینه و هدف: بیماران مبتلا به وسواس فکری- عملی با مشکلات عدیده روانشناختی روبهرو هستند. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر تحمل پریشانی و نشانههای وسواس فکری عملی در مبتلایان به اختلال وسواسی- جبری بود.مواد و روشها: طرح تحقیق نیمهآزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه آزمایشی و کنترل بود. جامعه ...
بیشتر
زمینه و هدف: بیماران مبتلا به وسواس فکری- عملی با مشکلات عدیده روانشناختی روبهرو هستند. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر تحمل پریشانی و نشانههای وسواس فکری عملی در مبتلایان به اختلال وسواسی- جبری بود.مواد و روشها: طرح تحقیق نیمهآزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه آزمایشی و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان 20 تا 30 ساله مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهر تبریز در سال 1399 بود. از میان جامعه آماری با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و براساس نمره پرسشنامه وسواس فکری- عملی مادزلی (هاجسون و راچمن، 1977) و پرسشنامه تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (2005) در پیشآزمون، 24 نفر که دارای ملاکهای ورود بودند بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گماشته شدند. بهمنظور تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش از تحلیل کوواریانس به کمک نرمافزار SPSS-22 استفاده شد.یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد که طرحواره درمانی گروهی بهطور معناداری منجر به افزایش نمرات توانایی تحمل پریشانی و کاهش نمرات نشانههای وسواس فکری عملی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل میشود.نتیجهگیری: در نتیجه میتوان گفت طرحواره درمانی گروهی، رویکرد مناسبی برای افزایش تحمل پریشانی و کاهش نشانههای وسواس فکری عملی در مبتلایان به اختلال وسواسی- جبری میباشد.
روانشناسی و روانپزشکی
مسعود رضایی کوچکسرایی؛ عبدالله مفاخری؛ محمود جاجرمی
چکیده
زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، مقایسه تأثیر تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه و درمان شناختی رفتاری بر کارکردهای شناختی و بهزیستی روانشناختی بیماران وابسته به مت آمفتامین بود.مواد و روشها: پژوهش نیمهتجربی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را بیماران مرد وابسته به متآمفتامین مراجعهکننده ...
بیشتر
زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، مقایسه تأثیر تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه و درمان شناختی رفتاری بر کارکردهای شناختی و بهزیستی روانشناختی بیماران وابسته به مت آمفتامین بود.مواد و روشها: پژوهش نیمهتجربی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را بیماران مرد وابسته به متآمفتامین مراجعهکننده به کلینیک ترک اعتیاد گام شهرستان قائمشهر در سال 1399 تشکیل دادند که از بین آنها 45 نفر به شیوه نمونهگیری در دسترس بهعنوان نمونه انتخاب شدند و بهصورت تصادفی ساده به 3 گروه 15 نفره (دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل) تقسیم شدند. برای گروه آزمایش اول از تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه و برای گروه آزمایش دوم نیز درمان شناختی رفتاری به مدت 12 جلسه انجام شد و گروه کنترل نیز هیچ درمانی دریافت نکرد. برای تجزیهوتحلیل دادهها از نرمافزارSPSS24 و از روشهای آمار توصیفی و تحلیلی (تحلیل واریانس اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بنفرونی) استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه و درمان شناختی رفتاری باعث افزایش کارکردهای شناختی و بهزیستی روانشناختی بیماران وابسته به متآمفتامین میشود (0/05> P). همچنین درمان شناختی رفتاری نسبت به تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کارکردهای شناختی و بهزیستی روانشناختی بیماران وابسته به متآمفتامین اثربخشتر است.نتیجهگیری: میتوان از درمان شناختی رفتاری در راستای کاهش مشکلات روانشناختی و بهبود کارکرد شناختی بیماران وابسته به مت آمفتامین استفاده کرد.
روانشناسی و روانپزشکی
جمال سوره؛ نادر حاجلو؛ اکبر عطادخت؛ سجاد بشرپور
چکیده
زمینه و هدف: سرطان ازجمله بیماریهایی است که به درمان پیچیده و چندرشتهای نیاز دارد بنابراین هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی آموزش تفکر مثبت و درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی در ارتقای روحیه و سازگاری روانی- اجتماعی در بیماران مبتلا به سرطان پستان بود.مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون ...
بیشتر
زمینه و هدف: سرطان ازجمله بیماریهایی است که به درمان پیچیده و چندرشتهای نیاز دارد بنابراین هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی آموزش تفکر مثبت و درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی در ارتقای روحیه و سازگاری روانی- اجتماعی در بیماران مبتلا به سرطان پستان بود.مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه بیماران مبتلا به سرطان پستان در انجمن بیماران سرطانی شهرستان بوکان بودند که بهصورت در دسترس 45 نفر انتخاب و بهصورت تصادفی جایگزینی در سه گروه آموزش تفکر مثبت، درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی و گروه کنترل قرار گرفتند. گروههای آزمایشی به مدت 8 هفته و هر هفته یک جلسه 60 دقیقهای، تحت آموزش تفکر مثبت و شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی گروهی قرار گرفتند. برای تجزیهوتحلیل دادهها از روش آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیره و نرمافزار SPSS- 25 استفاده شد.یافته ها: هر دو درمان بر متغیرهای تضعیف روحیه و سازگاری روانی- اجتماعی اثربخشی معناداری در بیماران مبتلا به سرطان پستان داشتند. همچنین بررسی نشان داد درمان آموزش تفکر مثبت اثربخشی بیشتری نسبت به شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی در متغیر تضعیف روحیه داشت. همچنین نتایج نشان داد شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی در متغیر سازگاری روانی اجتماعی نسبت به آموزش تفکر مثبت، اثربخشتر بود.نتیجهگیری: برای کمک به بیماران مبتلا به سرطان سینه درمانهای روانشناختی میتوانند تأثیرات مثبتی داشته باشند تا با غلبه بر بحران وجودی، از عادات و قالبهای فکری منفی خود بیرون بیایند و آگاهانه و معنیدار زندگی کنند.
روانشناسی و روانپزشکی
سیف الله آقاجانی؛ محسن خسروی؛ علی کرمانی؛ متینه عبادی؛ سجاد قبادزاده
چکیده
زمینه و هدف: اضافهوزن و چاقی به یک نگرانی جدی برای سلامت عمومی تبدیل شده است از این رو هدف پژوهش حاضر، تدوین مدل وسوسه مصرف غذا براساس الگوی ارتباطی خانواده با میانجیگری تنظیم رفتاری هیجان در دانشآموزان با اضافهوزن در شهر مشهد بود.مواد و روشها: روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشآموزان ...
بیشتر
زمینه و هدف: اضافهوزن و چاقی به یک نگرانی جدی برای سلامت عمومی تبدیل شده است از این رو هدف پژوهش حاضر، تدوین مدل وسوسه مصرف غذا براساس الگوی ارتباطی خانواده با میانجیگری تنظیم رفتاری هیجان در دانشآموزان با اضافهوزن در شهر مشهد بود.مواد و روشها: روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشآموزان پسر متوسطه اول و دوم شهر مشهد در سال تحصیلی 1401-1400 بود و 320 نفر به صورت نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه ولع به مصرف غذا سپدا بنیتو و همکاران، پرسشنامه الگوی ارتباطی خانواده ریچی و فیتزپاتریک و پرسشنامه تنظیم رفتاری هیجان گارنفسکی و کرایج استفاده شد و برای تجزیهوتحلیل دادهها، از روش مدلیابی معادلات ساختاری استفاده شد.یافتهها: نتایج بهدستآمده نشان داد که جهتگیری همنوایی (0/25=β) و تنظیم رفتاری هیجان (0/29=β) تأثیر مستقیم و مثبت بر وسوسه مصرف غذا دارند، همچنین با توجه به میزان بهدستآمده برای آماره VAF مشاهده میشود که 26/2 درصد تأثیر جهتگیری گفتوشنود و 34/8 درصد تأثیر جهتگیری همنوایی بر وسوسه مصرف غذا از طریق تنظیم رفتاری هیجان میتواند تبیین گردد.نتیجهگیری: بنابراین مسائل خانوادگی و هیجانی میتوانند سهم قابلتوجهی در کاهش وسوسه مصرف غذا دانشآموزان دارای اضافهوزن داشته باشد.
روانشناسی و روانپزشکی
آزاده مجردی؛ محمد یمینی؛ عبدالله مفاخری
چکیده
زمینه و هدف: : هدف از پژوهش حاضر، بررسی مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به شیوه اینترنتی و درمان فعالسازی رفتاری بر کمالگرایی در بیماران وسواس بود.مواد و روشها: پژوهش کاربردی از نوع نیمهآزمایشی بهصورت پیشآزمون و پسآزمون با 2 گروه آزمایش و یک گروه کنترل و مرحله پیگیری بود. جامعه آماری، کلیه افراد مبتلا به وسواس ...
بیشتر
زمینه و هدف: : هدف از پژوهش حاضر، بررسی مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به شیوه اینترنتی و درمان فعالسازی رفتاری بر کمالگرایی در بیماران وسواس بود.مواد و روشها: پژوهش کاربردی از نوع نیمهآزمایشی بهصورت پیشآزمون و پسآزمون با 2 گروه آزمایش و یک گروه کنترل و مرحله پیگیری بود. جامعه آماری، کلیه افراد مبتلا به وسواس بود که در سال 1399 به کلینیکهای رواندرمانی سطح شهر مشهد مراجعه کردهاند. طبق فرمول کوهن 45 نفر بر اساس معیارهای ورد و خروج، انتخاب و در 3 گروه 15 نفری (2 گروه آزمایش و یک گروه کنترل) بهصورت تصادفی قرار گرفتند و در سه مرحله پیشآزمون و پسآزمون و پیگیری به پرسشنامه کمالگرایی هیل (2004) پاسخ دادند. گروه آزمایش اول تحت 8 جلسه درمان پذیرش و تعهد هیز (2006) بهصورت اینترنتی و گروه دوم آزمایش تحت 8 جلسه درمان فعالسازی رفتاری گروهی BA گالن، اتلیس و مارلواوکانر (2003) قرار گرفت و گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکرد. نتایج بهوسیله نرمافزارSPSS تجزیهوتحلیل شد.یافتهها: تحلیل واریانس با اندازههای مکرر نشان داد که مداخله اکت بهصورت اینترنتی بر بهبود کمالگرایی بهطور معنیداری مؤثرتر از درمان فعالسازی رفتاری بوده است. این نتیجه در مرحله پیگیری نیز دوام داشت (0/05>p).نتیجهگیری: میتوان از درمان اکت بهصورت اینترنتی بهعنوان روشی در زمینه کاهش کمالگرایی در افراد وسواسی بهصورت گستردهتر استفاده کرد.
روانشناسی و روانپزشکی
زهرا کریمیان؛ سید عباس حقایق؛ سید محمد حسن امامی نجفی دهکردی؛ مصطفی رئیسی
چکیده
زمینه و هدف: بهرهگیری از رویکردهای نوین روانشناسی در کنار درمانهای زیستی، اقدامی مؤثر در راستای کاهش نشانگان ثانوی روانی ناشی از بیماریهای زیستی است. هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سندروم روده تحریکپذیر است.مواد و روشها: پژوهش حاضر شبهتجربی ...
بیشتر
زمینه و هدف: بهرهگیری از رویکردهای نوین روانشناسی در کنار درمانهای زیستی، اقدامی مؤثر در راستای کاهش نشانگان ثانوی روانی ناشی از بیماریهای زیستی است. هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سندروم روده تحریکپذیر است.مواد و روشها: پژوهش حاضر شبهتجربی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه بیماران مبتلا به سندروم روده تحریکپذیر مراجعهکننده به مرکز پورسینای حکیم شهر اصفهان در سال 1399-1398 بود که از بین آنها 45 نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و بهطور تصادفی در گروههای آزمایش و کنترل (15 نفر) گمارده شدند و از پرسشنامه کیفیت زندگی پاتریک و همکاران (1998) استفاده شد. برای آزمودنیهای گروههای آزمایش، بستههای درمانی فراتشخیصی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در هشت جلسه 90 دقیقهای ارائه شد. دادهها با روش تحلیل کواریانس تکمتغیره به کمک نرمافزار SPSS19 تجزیهوتحلیل شدند.یافتهها: هر دو مداخله فراتشخیصی و پذیرش و تعهد، بر بهبود کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سندروم روده تحریکپذیر مؤثر بوده است (05/0>p)، ضمن اینکه بررسی تفاوت میانگینها در آزمون تعقیبی بیانگر اثربخشی بالاتر درمان فراتشخیصی بر کیفیت زندگی بوده است.نتیجهگیری: اثربخش بودن هر دو رویکرد مورداستفاده نشان میدهد که پزشکان و تیم درمانی با بهرهگیری از رویکردهای درمان روانی در کنار درمانهای زیستی میتوانند از شدت نشانگان ثانوی ناشی از بیماریهای مزمن جلوگیری کنند و با این کار فرایند درمان را تسهیل نمایند.