نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• شیرین عیانی ¹
• رفعت بیات ²
• سمانه نعمت الهی ³
• محمد شهرآبادی ³
• فروغ رحیمی ⁴
• علی سلیمانی ⁵

¹ دکتری انفورماتیک پزشکی، گروه مهندسی کامپیوتر، مؤسسة آموزش عالی غیرانتفاعی الکترونیکی فاران

² دکتری جامعه‌شناسی، قائم مقام و مؤسس مؤسسة آموزش عالی غیرانتفاعی الکترونیکی فاران (مهردانش)، تهران، ایران

³ کارشناسی‌ارشد مهندسی فناوری اطلاعات، گرایش تجارت الکترونیکی، مؤسسة آموزش عالی غیرانتفاعی الکترونیکی فاران (مهردانش)، تهران، ایران

⁴ استادیار، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دانشکدة پیراپزشکی، تهران، ایران

⁵ استادیار، گروه علوم کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملارد، ملارد، ایران

چکیده

اهداف: تحقیقات نشانگر آن است که رویکرد آموزش الکترونیکی به‌منظور آموزش در حوزة پزشکی با رضایت‌مندی کاربران همراه نبوده است. این رویکرد در دهة گذشته نقش ارزنده‌ای در سیستم‌های آموزشی مرتبط با صنایع مختلف و حوزه‌های علمی گوناگون ایفا کرده و با مقبولیت اساتید و دانشجویان روبه‌رو بوده است. علت اصلی بروز این مشکل در عدم استفاده از سیستم‌های شبیه‌ساز بیمار در سیستم مدیریت یادگیری است. هدف از این پژوهش بررسی اجزای آموزش الکترونیکی، بررسی نقاط قوت و ضعف آموزش مجازی در راستای اجرای شبیه‌سازی بیمار و ارائة مدلی متشکل از اجزای مورد نیاز، برای پیاده‌سازی سیستم شبیه‌ساز بیمار است.
مواد و روش‌ها:  پس از جستجو به‌منظور حصول اجزای مرتبط با مدل‌های آموزش الکترونیکی و انواع سیستم‌های شبیه‌ساز بیمار در کتاب یا مقالات معتبر، مراحل تحلیل و طبقه‌بندی به شیوة علمی انجام گرفت. در نهایت، مدل پارسین برای پیاده‌سازی شبیه‌ساز بیمار بر اساس نقاط ضعف سایر مدل‌های موجود معرفی شد.
یافته‌ها: مدل پارسین ابزارها و تکنیک‌های قدرت‌مندی را در سه گروه نرم‌افزار، روش‌ها و تکنیک‌ها و تجهیزات پزشکی، به‌منظور پیاده‌سازی سیستم شبیه‌ساز بیمار در محیط آموزش مجازی ارائه می‌کند. قابل‌ذکر است که زمینة دستیابی به ابزارهای هر دسته را متخصصان انفورماتیک پزشکی به‌منظور تجهیز محیط آموزش مجازی در اختیار دارند.
نتیجه‌گیری: مهم‌ترین علت عدم‌موفقیت مدل‌های قبلی آموزش الکترونیکی در اجرای سیستم‌های شبیه‌ساز بیمار، عدم اشارة دقیق به ابزارهای پیاده‌سازی است که امکان دستیابی به نتایج مورد نیاز را فراهم می‌آورد. پیش‌بینی می‌شود با این ابزارهای واقعی و قابل‌حصول در مدل پارسین بتوان هر کدام از انواع شبیه‌ساز بیمار را پیاده‌سازی کرد.

کلیدواژه‌ها

• انفورماتیک پزشکی
• سیستم مدیریت یادگیری
• شبیه‌سازی بیمار
• یادگیری الکترونیکی

عنوان مقاله [English]

Parsian: A Model Including the Necessary Tools to Implement Patient Simulation in the Learning Managememt System

نویسندگان [English]

• Shirin Ayani ¹
• Rafat Bayat ²
• Samaneh Nematolahi ³
• Mohammad Shahrabadi ³
• Forugh Rahimi ⁴
• Ali Soleimani ⁵

¹ Ph.D in Medical Anformatic, Department of Computer Engineering, Institude of Faran (Mehr-e Danesh), Tehran, Iran

² Ph.D in Sociology, Institude of Faran (Mehr-e Danesh), Tehran, Iran

³ M.Sc. in Information Tecnology Engineering, Institude of Faran (Mehr-e Danesh), Tehran, Iran

⁴ Assistant Professor, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, College of Paramedical Skills, Tehran, Iran

⁵ Assistant Professor, Department of Computetional Sciences, Islamic Azad University, Malayerd Branch, Malayerd, Iran

چکیده [English]

Introduction: Research has shown that although “Electronic Learning Approach” has played an important role in educational systems related to different industries and various scientific domains in the past decade and accepted by teachers and students, but it is not satisfactory in teaching Medicine domain. Refusing to use patient simulation systems in learning management system is the leading cause of this problem. The aim of this study is to evaluate the electronic learning components and strengths and weaknesses of virtual education to implement patient simulation and present a model consist of required components in order to implement patient simulation system.
Methodology: In order to obtain components associated with E-learning models and various types of patient simulation systems, after carrying out a thorough search in books and accredited articles, resources analyzing and classifying procedures were accomplished in a scientific manner. Finally, Parsian model was delivered in order to implement patient simulation system.
Discussion: Parsian Model provides powerful tools and techniques in three groups including: 1.software, 2. Techniques and Methods, 3. Medical Equipment, in order to implement patient simulation system in virtual education environment. It should be noted that in order to equip virtual education environment, medical informatics industry professionals can access to the tools of each group.
Conclusion: The main reason of failure in the previous models of electronic learning in implementing patient simulation systems is non-referring to implementation tools which can lead to necessary results. It is anticipated that the real and achievable tools mentioned in Parsian model can implement all types of patient simulation.

کلیدواژه‌ها [English]

• E-learning
• learning management system
• medical informatics
• patient simulation