نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 کارشناس ارشد، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران.
2 دکتر، گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران.
3 کارشناس ارشد، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران.
چکیده
هداف سلامت روان مهم‌ترین عامل مؤثر در رشد و پرورش استعدادهای دانشجویان است. مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت روان دانشجویان جدیدالورود و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی سبزوار انجام شده است.
مواد و روش ها این مطالعه به روش توصیفی‌تحلیلی و مقطعی روی 364 دانشجوی دانشگاه علوم‌پزشکی سبزوار در سال 1392-1391 انجام شده است. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامه سلامت روان (GHQ) است. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نسخه 11 نرم‌افزار STATA استفاده شده است. در همه تجزیه‌وتحلیل‌ها سطح معناداری 05/0 در نظر گرفته شده است. آزمون فرضیه‌ها دوطرفه است. از آزمون‌های تی استیودنت و تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین‌ها استفاده شده است.
یافته ها از بین افراد مطالعه‌شده 41 نفر (26/11درصد) اختلالات روانی داشتند. بیشترین شیوع مربوط به اختلال کارکرد اجتماعی (120 نفر، 32درصد) و کمترین مربوط به افسردگی (8 نفر، 20/2درصد) بود. بیشترین درصد شیوع اختلالات مربوط به افراد مؤنث (32 نفر، 75/12درصد)، مجرد (33 نفر، 62/12درصد)، غیربومی (31 نفر، 97/11درصد) و با تحصیلات کارشناسی (38 نفر، 46/12درصد) بود. بین رشته‌های تحصیلی، رشته علوم آزمایشگاهی میانگین نمره سلامت بالاتری نسبت به رشته‌های دیگر داشت (4/17درصد).
نتیجه گیری با توجه به نتایج پژوهش، نشانه‌های مربوط به ناسازگاری اجتماعی در شروع تحصیل در دانشجویان شایع‌تر از نشانه‌های دیگر است. تأیید وجود اختلالات روانی در دانشجویان نیازمند بررسی بیشتر و انجام ارزیابی‌های دقیق روان‌شناختی است. ارائه خدمات مشاوره‌ای و روان‌شناختی مبتنی بر نتایج به‌دست‌آمده از ارزیابی توصیه می‌شود.
کلیدواژه‌ها
عنوان مقاله [English]
Study of Mental Health Status and Connected Factors in Newcomer Students of Sabzevar University of Medical Sciences in Academic Year of 2012-2013
نویسندگان [English]
- Azam Borabadi 1
- Mahdi Motakeffar 1
- Houman Kamranian 2
- Rahim Akrami 3
1 MSc., Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran.
2 MSc., Department of Social Medicine, Faculty of Medicine, Sabzevar University of Medical Siences, Sabzevar, Iran.
3 MSc,. Department of Social Medicine, Faculty of Medicine, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran.
چکیده [English]
Objectives Mental health is the most important factor in nurturing and developing students' potentialities. This study has tried to examine health mental and related factors in newcomer students of Sabzevar University of Medical Sciences.
Methods This is a descriptive-analytical research performed on 364 students of Sabzevar University of Medical Sciences in the academic year of 2012-2013. Health mental Questionnaire (GHQ) was used to gather information and the data were analyzed by software STATA 11. The questions in this study were stated in the form of null hypothesis to be analyzed at the 0.05 level of significance. T-test and ANOVA were used to compare the means.
Results The overall prevalence of mental disorders was found to be 11.26% (41 students). The study indicates that, of all disorders assessed, social dysfunction disorder was the most common (prevalence of 32%; 120 individuals), while depressive disorder was of the least prevalent (%2.208; 8 individuals). The maximum prevalence of disorder in female, single, non-local and undergraduate students was respectively 12.75% (32 individuals), 12.62% (33 individuals), 11.97% (31 individuals) and %12.46 (38 individuals). Comparing of the fields of education, the student in clinical laboratory science had better mental health (17.4%) than the ones in other majors.
Conclusion Regarding to the obtained results, at the beginning of study, symptoms related to social conflict in students were more common than other symptoms. Confirming the existence of mental disorders in students require more psychological investigation and assessment of students. Thus, providing counseling and psychological services based on the findings are recommended.
کلیدواژه‌ها [English]
- Mental health
- Students
- Sabzevar university of medical sciences
World Health Organization. Promoting mental health: concepts, emerging evidence and practice: Summary report. Geneva: World Health Organization; 2005.
Garousi Farshi MT, Soufiyani H. [The relationship between Personality dimensions & mental health in Tabriz University students (Persian)]. Studies in Education and Psychology. 2008; 9(2):47-63.
Zolfaghari A, Fathi D, Hashemi M. The study of mental health status of Payame-Noor University Students in Toyserkan, Iran. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2011; 30:1795–797. doi: 10.1016/j.sbspro.2011.10.345
Mehri A, Sedighi Z. [The study of mental health status and connected factors in medical science University students of Sabzevar (Persian)]. Medical Science Journal of Islamic Azad University (Tehran Medical Branch). 2009; 21(4):298-304.
Adham D, Salem safi P, Amiri M, Dadkhah B, Mohammadi M, Mozaffari N, et al . The Survey of Mental Health Status in Ardabil University of Medical Sciences Students in 2007-2008 (Persian)]. Journal of Ardabil University of Medical Sciences. 2008; 8(3):229-234.
Bailer J, Schwarz D, Witth M, Stubinger C, Rist F. Prevalence of mental disorders among college students at a German University. Psychotherapie, Psychosomatik, medizinische Psychologie. 2008; 58(11):423-9.
Levine, H. Suicide and its impact on campus. New directions for student services. 2008; 121:63-76. doi: 10.1002/ss.267
Hunt J , Eisenberg D. Mental health problems and help-seeking behavior among college students. Journal of adolescent health. 2010; 46(1):3–10. doi: 10.1016/j.jadohealth.2009.08.008
Bagheri A, Bolhari H, Peyrovi J. [Mental Health Status of Newly Admitted Students to Tehran University at 1994-1995 Academic Year (Persian)]. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 1995; 4:30-39.
Bahreiyniyan S A, Ghasemi Boromand M. [Investigation of mental health status of resident students in dormitory two of Shahid Beheshti university of medical sciences (Persian)]. Teb and Tazkie Journal. 2002; 10(43):65-75.
Ross S, Cleland J, Macleod M J. Stress, debt and under graduate medical student performance. Medical education. 2006; 40(6):584-89. doi: 10.1111/j.1365-2929.2006.02448.x
Tavakolizade J, Khodadadi Z. [Assessment of mental health among freshmen entering the first semester in gonabad University of medical science in 2009-2010 (Persian)]. The Horizon of Medical Sciences. 2010; 16(2):45-51.
Jahani Hashemi H, Rahimzadeh Mirmahalleh S, Ghafelehbashy H, Sarichloo M E. [Investigating the mental health of the first and last year students of qazvin University of medical sciences (2005) (Persian)]. The journal of qazvin University of medical sciences. 2008; 12:41-49.
Uner S, Ozcebe H, Telatar T G, Tezcan S. Assessment of mental health of university student with GHQ-12. Turkish Journal of Medical Sciences. 2008; 38(5):437-46.
Hosiyni Nejad M, Mohades Hakak H, Moayadi Z. [Investigating the factors affecting the rate of depression in students of Sabzevar Universites (Persian)]. Journal of Student Research Center (BEYHAGH). 1999; 5(3,4):3-40.
Lotfi M H, Aminian AH, Noori M, Ghomizadeh A, Zare M. [Assessment of mental health among students of Yazd University of medical sciences (Persian)]. Teb and Tazkie Journal. 2007; 16(3,4):49-56.
Hashemi mohamadabadi S N, Kamkar A. [Prevalence of depression in students of Yasoj University of medical sciences (Persian)]. Armaghan-e-Danesh. 2001; 6(21,22):99-102
Saki K, Keykhani S. [The survey of mental health students in the Ilam University of Medical Science (Persian)]. Journal of Ilam University of Medical Sciences. 2002; 10(34,35):11-25.
)