امین حسینی؛ کیانوش زهراکار؛ رضا داورنیا؛ محمد شاکرمی؛ بهناز محمدی
دوره 22، شماره 5 ، آذر و دی 1394، ، صفحه 788-796
چکیده
زمینه و هدف: تعهد یکی ازمهمترین مؤلفههای ازدواج موفق است که بدون آن رابطهی زناشویی سطحی، ظاهری و بدون سمت و سو خواهد بود و در این صورت زوجین نخواهند توانست عمق عشق و صمیمیّتی را که در سایهی وفاداری و تعهد به همسر و ازدواج بهوجود خواهدآمد، تجربه کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهی تعهد زناشویی با ویژگیهای شخصیتّی ...
بیشتر
زمینه و هدف: تعهد یکی ازمهمترین مؤلفههای ازدواج موفق است که بدون آن رابطهی زناشویی سطحی، ظاهری و بدون سمت و سو خواهد بود و در این صورت زوجین نخواهند توانست عمق عشق و صمیمیّتی را که در سایهی وفاداری و تعهد به همسر و ازدواج بهوجود خواهدآمد، تجربه کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهی تعهد زناشویی با ویژگیهای شخصیتّی انجام گرفت. موادّ و روشها: پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعهی این پژوهش را تمامی کارکنان متأهل ادارات سازمان بهزیستی استان خراسان شمالی در سال 1392 تشکیل میدادند. نمونهی مورد مطالعه متشکل از 155 نفر (67 مرد و 88 زن) بودند که به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب گردیدند. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامهی استاندارد تعهد زناشویی آدامز و جونز (DCI) (1997) و پرسشنامهی ویژگیهای شخصیتی نئومکگری و کاستا (NEO-FFI)(1991) انجام شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی، استفاده و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار آماری SPSS v.18 انجام شد. یافتهها: نتایج حاکی از آن بود که ویژگیهای شخصیتی برونگرایی، سازگاری و مسؤولیتپذیری رابطهی مثبت و معنادار (بهترتیب 217/0، 534/0 و 529/0) و ویژگیهای شخصیتی روانرنجورخویی و گشودگی به تجربه، همبستگی منفی و معناداری ( بهترتیب 49/0- و 59/0-) با تعهد زناشویی دارند. همچنین یافتهها نشان داد ابعاد روانرنجورخویی، سازگاری، گشودگی به تجربه، مسؤولیتپذیری و برونگرایی را بهترتیب 24/0، 28/0، 34/0، 28/0 و 04/0 از تغییرات تعهد زناشویی تبیین مینمایند که با 99/0 اطمینان معنادار میباشند. نتیجهگیری:یافتههای این پژوهش نشان داد که ویژگیهای شخصیتی افراد عامل مهمی در پیشبینی میزان تعهد زناشویی آنان میباشد. با توجه به یافتههای این پژوهش توصیهمیشود نقش عوامل شخصیتی بهعنوان یک عامل تاثیرگذار بر روابط زناشویی مورد بررسی و پژوهش بیشتر قرارگیرد.
محمد شاکرمی؛ رضا داورنیا؛ کیانوش زهراکار
دوره 21، شماره 3 ، مرداد و شهریور 1393، ، صفحه 468-481
چکیده
زمینه و هدف: مفهوم بهزیستی روان شناختی حاکی از یک ساختار چندبعدی شامل نگرش‌های زندگی است و برای بررسی این که آیا شخص از پتانسیل، اهداف ، کیفیت روابط با دیگران و آن چه درباره زندگیش احساس می‌کند، آگاه است یا خیر، طراحی شده است. هدف از پژوهش حاضر بررسی متغیرهای سرمایه‌روان شناختی، سرمایه‌اجتماعی، سخت رویی روان شناختی و هوش معنوی به ...
بیشتر
زمینه و هدف: مفهوم بهزیستی روان شناختی حاکی از یک ساختار چندبعدی شامل نگرش‌های زندگی است و برای بررسی این که آیا شخص از پتانسیل، اهداف ، کیفیت روابط با دیگران و آن چه درباره زندگیش احساس می‌کند، آگاه است یا خیر، طراحی شده است. هدف از پژوهش حاضر بررسی متغیرهای سرمایه‌روان شناختی، سرمایه‌اجتماعی، سخت رویی روان شناختی و هوش معنوی به عنوان عوامل پیش بین بهزیستی روان شناختی میباشد.
مواد و روش ها: پژوهش از نوع توصیفی– همبستگی است. جامعه پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه های خوارزمی, آزاد و پیام نور کرج در سال تحصیلی 92-1391و نمونه 377 نفر از دانشجویان میباشند که به روش خوشهای چند مرحله‌ای انتخاب گردیدند. بدین صورت که ابتدا از هر دانشگاه سه دانشکده به عنوان خوشه انتخاب و سپس به 50 نفر از هر دانشکده پرسشنامه تحویل داده شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (PWBS)، پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز(PCQ)، مقیاس سرمایه اجتماعی دلاویز (DSCS)، پرسشنامه زمینه-یابی دیدگاه‌های شخصی کوباسا (PVSQ) و مقیاس خود‌ارزیابی هوش معنوی کینگ (SISRI-24) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS18 و به روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره، در سطح معناداری 05/0>P انجام شد.
یافته ها: نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای سرمایه‌روان شناختی، سرمایه‌اجتماعی، سخت‌رویی روان شناختی و هوش معنوی1/59% ، تغییرات بهزیستی روان شناختی را پیشبینی می‌کنند و همبستگی مثبت و معناداری (76/0=r و 05/0>P) با بهزیستی روان شناختی دارند.
نتیجه گیری: عوامل سرمایه روان شناختی، سرمایه اجتماعی ، سخت‌رویی روان شناختی و هوش معنوی، تغییرات بهزیستی روان شناختی دانشجویان را پیش بینی می‌کنند و روان درمان گران می‌توانند با دستکاری این عوامل باعث افزایش بهزیستی روان شناختی دانشجویان گردند.